Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Материалы » Работа с одаренными детьми » Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Страница 2

Развитие одаренности школьников

Мероприятия

2007–2008

2008–2009

Ответственные

Создание и работа научного обществам учащихся

+

+

Заместитель директора по УВР.

Участие одаренных детей в школьных, районных и городских предметных олимпиадах

+

+

Заместитель директора по УВР, педагоги школы.

Проведение интеллектуального марафона для учащихся 5–11 классов

+

Заместитель директора по УВР.

Интеллектуальные игры для школьников «Одиссея разума» и т.д.

+

Руководители МО, заместитель директора по ВР.

Конкурсы «Самый грамотный ученик месяца (полугодия, год)»

+

Руководитель МО по русскому языку и литературе, заместитель директора по ВР.

Школьная научно-практическая конференция НО учащихся.

+

Заместитель директора по УВР, руководитель НО учащихся, руководители МО школы.

Работа научно-исследовательского центра высоких технологий.

+

Руководитель НО учащихся

Викторины среди учащихся начальной школы и среднего звена, посвященные знаменательным датам.

+

Заместитель директора по УВР, руководители МО школы.

Выставка детского изобразительного, прикладного и научно-технического творчества.

+

Заместитель директора по ВР, руководители МО школы.

Фестиваль детских творческих коллективов среди учащихся разной параллели.

+

Заместитель директора по ВР.

Участие детского творческого коллектива школы в городских, областных фестивалях

+

Директора школы, заместитель директора по ВР.

Спортивные соревнования среди учащихся на первенство школы, города, области.

+

Директор школы, учителя физкультуры

Психологическая и социально-педагогическая поддержка одаренных детей

Мероприятия

2008–2009

Ответственные

Психологическое сопровождение детей, обучающихся по программ повышенной сложности

+

Психолог школы

Психологическая экспертиза, психологический мониторинг и сопровождение авторских и инновационных учебных программ, образовательных технологий, применяемых при работе с одаренными детьми

+

Психолог школы

Тренинговые занятия и развернутые психологические консультации для самих одаренных детей, их родителей и педагогов

Психолог школы

Организация для одаренных учащихся дистанционного обучения по индивидуальным программам.

Директор школы, заместитель директора по УВР.

Организация воскресной и летней школ для одаренных детей по профилям.

Директор школы, заместитель директора по УВР.

Профильные смены в загородных лагерях для одаренных детей.

Директор школы, заместитель директора по ВР.

Праздник-чествование отличников школы, медалистов и учащихся, проявивших выдающиеся способности в каком-либо виде деятельности.

Директор школы, заместитель директора по ВР.

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Применение лингвострановедческого аспекта на уроках иностранного языка на основе использования учебно-методического комплекса
Считаем необходимым дать определение понятию "учебно-методический комплекс" и показать его структуру. Учебно-методический комплекс (УМК) – это целостный набор учебных и методических материалов для педагога и обучающихся, позволяющий решать учебно-воспитательные задачи и создавать условия ...

Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних как социозащитное учреждение
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних - специализированное учреждение, создаваемое в системе социальных служб органов социальной защиты населения субъектов Российской Федерации или органов местного самоуправления. Основными задачами центра являются профилактика безнадзорности и бе ...

Сущность и особенности инновационного управления
Цели занятия: сформировать свои подходы к организации образовательного процесса; изучить интерактивные технологии обучения; раскрыть сущность технологии проектного обучения; проанализировать состояние компьютерных обучающих технологии. План: Педагогические инновации. Инновационные образовательные у ...

Copyright © 2014-2021 - All Rights Reserved - www.probest.site