Аттестация как механизм государственного контроля за качеством образования

Материалы » Изучение механизмов влияния аттестационных процедур на эффективность деятельности ДОУ » Аттестация как механизм государственного контроля за качеством образования

Страница 3

При этом органам управления образованием, проводящим аттестацию, рекомендуется обеспечивать предварительную профессиональную подготовку членов аттестационной комиссии.

Порядок работы комиссии, периодичность заседаний, процедура принятия решения определяются самой комиссией и оформляются специальным протоколом.

Аттестационная комиссия выносит заключение, содержащее оценку уровня реализации дошкольным образовательным учреждением требований государственного образовательного стандарта дошкольного образования, а же соответствие дошкольного образовательного учреждения типу, виду и категории. Если дошкольное образовательное учреждение, по мнению аттестационной комиссии, заслуживает присвоения повышенной категории (второй или первой) в заключении даются рекомендации в адрес учредителя об объеме и целевом назначении дополнительного финансирования.

Если ДОУ реализует, помимо программы дошкольного образования, программу начального образования, они оцениваются на основе требований соответствующего государственного образовательного стандарта, а именно: программа дошкольного образования - в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования, программа начального общего образования - в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Заключение подписывается всеми членами аттестационной комиссии; член комиссии, имеющий особое мнение, может изложить его в письменной форме.

Заключение доводится до сведения работников ДОУ и представляется в орган управления образованием, проводящий аттестацию.

Заключение аттестационной комиссии является основанием для издания в двухнедельный срок с момента оформления заключения органом, проводящим аттестацию, приказа о признании ДОУ аттестованным или неаттестованным. Приказ и копия заключения аттестационной комиссии в трехдневный срок со дня издания приказа выдаются (высылаются) дошкольному образовательному учреждению.

Положительное заключение аттестационной комиссии является основанием для получения дошкольным образовательным учреждением государственной аккредитации. По результатам аттестации дошкольное образовательное учреждение может быть лишено государственной аккредитации. Заключение комиссии по аттестации может быть обжаловано в судебном порядке только в части процедуры аттестации. Повторная аттестация может проводиться по требованию ДОУ не ранее чем через 12 месяцев с момента отказа ему в государственной аккредитации.

Аттестация ДОУ проводится по его заявлению один раз в пять лет, если иное не предусмотрено законом.

Первая аттестация вновь созданного дошкольного образовательного учреждения может проводиться по его заявлению не ранее чем через три года после получения лицензии.

Затраты на проведение аттестации оплачиваются ДОУ.

Страницы: 1 2 3 

Новые статьи:

Перечень знаний, умений и навыков, которые должны иметь учащиеся по различным разделам оптики
Изучение физики в общеобразовательных учреждениях направлено на достижение следующих целей: · ознакомление с методами познания природы: наблюдение природных явлений; ознакомление с физическими моделями, описание и обобщение результатов наблюдений; использование простых измерительных приборов и сбор ...

Педагогические идеи Платона
Древнегреческий философ-идеалист, идеолог рабовладельческой аристократии, Платон родился в знатной аристократической семье и получил блестящее для того времени образование. Автор многочисленных сочинений, Платон во многих из них говорил о воспитании. Свою систему взглядов на организацию воспитания ...

Методы музыкального образования
В определении методов «Теория и методика музыкального образования» опирается на общую педагогику. При этом критерий выбора методов работы в контексте специфики музыкального образования зависит от особенностей содержания учебного материала (его сложности и новизны), конкретных педагогических целей, ...

Copyright © 2014-2021 - All Rights Reserved - www.probest.site